这款玩具很好，因为3岁以后的孩子，他们的假装游戏越来越复杂。同样是假装吃饭，他们会有与生活场景几近一致的连贯步骤：假装烹饪、摆盘、端送食物、摆桌子、进食、最后收拾桌子。他们开始喜欢和同龄小朋友一起玩角色扮演，即：过家家。 美国心理学家通过在自然环境下观察儿童游戏，发现在控制了智力因素后，社会性的假装游戏能够促进儿童的创造力水平，而独自进行假装游戏则效果不明显。 也就是说，学龄前儿童玩得切切乐玩具，应具备更多的社会协作性，也应更贴近生活。