很有意思的书，彩缤纷”了吗？ （4）你喜欢哪种颜色？把有关句子读给大家欣赏。 （5）听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪位小朋友们被那诱人的香味勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？（说中扩展） （6）秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉！（引导朗读） （7）秋天的雨吹起了金色的不喇叭，同学们听到了什么？谁也听到了？ （8）小结：小喇叭告诉大家，冬天快要来了，你看——（媒体展示动植物准备过冬的情景图）同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说它们是怎样过冬的。 （9）同学们喜欢秋天的雨吗？说说喜欢的原因。 （10）激情朗读：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 （11） 媒体播放“秋天美景”，感受秋天的美。 （12）配乐朗读全文。 小朋友，学完了这篇课文，你最大的收获是什么？还有什么不理解的地方？ 选择自己喜欢的部分，有感情地朗读，赛读，评读，在此基础上，引导学生背诵。（配乐） 1、让我们一起再回到“秋天的颜色”这首小诗，现在你能按这个格式自己写一首吗？ 2、 美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时你最想做的又是会么？ 3、自选作业。 （1）收集描写秋天的词句。 （2）画一幅秋天的图画。 （3）和爸爸妈妈一起去秋游，把看到的景色写成一段话。