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一、内容基于教材而...
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小学数学思维拓展32讲(五年级)
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一、内容基于教材而高于教材 小学教材是基于零基础而编写的大众普及性课程。如一年级第一学期数学教材的主要内容是:20以内加减法的计算。调查表明,上海地区约70%的新生刚入学就已经达标。如何有效利用黄金启蒙期,引导他们“跳一跳摘苹果”?此时需要通过一系列挑战性、创新性、开放性的训练来拓展和提升。本丛书在一年级的“简算巧算屋”中提出更新更高的目标:学习凑十、配对、抵消、交换等基本方法,既训练数感,又体现算法思维多样化。 本丛书基于学有余力的优等生思维发展水平而编写,原则是“稍高于、宽于、活于教材”,既注重每册横向训练的全面性,又兼顾年级间纵向训练的递进性。
思维拓展32讲(五年级)
2018-07-26 21:35
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