本周我们学习了《感知数字4》的课程 首先我们的课程目标是 1让幼儿会手口一致正确点数 数量为4的实物并说出总数🥳🥳 2幼儿能认读数字"4"，初步理解数字"4"的意义。🌻🌻🌻 3幼儿能进行4以内实物卡片、数字卡片的匹配。🌟🌟 最重要的是可以培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。🌟🌟 其次我们还应该引导孩子注意观察，注意事物的形状特征，会描述、会表达;引导孩子感受数在不同场景的意义，例如温度计、天气预报、钟表数字的意义。 这句话其实很微妙。理解意义和看懂之间的度就是一个学习实践的过程🌟🌟🌟 最后只有教孩子数数、比大小、认识钟表，他才能去真正的理解，不是吗?🌟🌟🌟 最后这里不是制造焦虑，也不是鼓励大家幼小衔接。其实孩子比我们想象的聪明，他们这个年龄，至少是5~6的年龄，是可以去认识并理解的年龄。🌟🌟🌟