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由于Scratch在国内才刚刚起步研究,将Scratch程序设计应用到小学课堂教学的并不是很多,中文网站和学习论坛等学习资源和有相关的合适书籍资料的缺乏,教育行政部门的推广在很大程度上降低了师生学习和了解SCRATCH的积极性,鉴于以上现实,作者根据自身的教学实践编写了本教材。本教材可以作为小学编程学习的启蒙教材。是按照“儿童数字文化创作课程”的设计理念,顺应孩子的创作欲望,激发他们的创造潜力,让他们在创作中获得快乐、经验和提升能力。编者挑选了不同领域的范例和主题贯穿每一课,所有范例都可以在线下载。本册教材适于小学五、六年级学生使用,前半部分主要通过范例模仿学习,在创作中国感知Scratch程序设计的基础知识,包括程序的结构,逻辑与变量,多媒体效果,侦测与控制等内容;后半部分主要是通过主题开展自由创作学习,让学生自己提出想法,学会使用程序解决问题并完成创作。结合大量的范例来启发学生的创意思维。教材主要围绕范例和基于设计的学习组织教学内容,采用“为创作而教”的教学方法开展教学,让学生在创作中感知编程的乐趣。是在一个全新的领域中进行教学实践探索,很适合信息技术选修课程在小学应用。《儿童数字文化创作课程:Scratch与创意设计》涉及到音乐、美术、文学以及计算机等多个领域,涵盖了计算机编程的基础知识,同时结合大量的范例来启发学生的编程创作的思维,让孩子知道,其实编程就这么简单!
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