一本关于奇迹课程的导读（一）。

发货超快，就是这么好。

自古论师道，皆言：师者，传道授业解惑也。这似乎成为千古定论。所谓教者，教会学生一种解决问题的方法，讲授各种现实既定的理论和认识；所谓育者，培养学生一种学习习惯、传授学生一种情操。的确，作为教育工作者，无论处于何时何代，皆可秉承教书育人之方针，即可完成文化传承之大业，为国家为社会培育人才。然而，授业之方法却是五花八门，百家争鸣，其主要目的，是让学生创造出更大的价值提升空间，让学生的内蕴的潜能在适合的教育方法之下激发，从而达到教学相长之目的。 通过几日的学习和交流，更深切的体会到：作为师者，“授人以鱼和授人以渔”一直是树人的标准，师者应以博大的情怀教学、以一颗真挚的心来传递真理，以一腔热忱来引导学生，让学生在充满快乐和朝气的氛围中健康成长。 作为一名语文老师，更应本持“育中予教、快乐教学”的态度来实现教学，应时刻充满激情、永葆活力，这样才能感染学生、带领学生、启发学生。在日复一日的教学生涯中，不断地多角度、深层次挖掘教学领域的典范，大范围、多方位地摄取教育论坛的楷模，在实际教学中逐步积累符合本校、本时代的教育方法，。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。说的不止是创作或者写作文，也要求师者与时俱进，不断吸收新的知识和技巧，让自己的课堂时刻充满惊喜和兴趣、跳跃时代节拍。

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