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日本人写书，总是喜欢把事情交代得事无巨细。虽深知如此，但当我看到作者交代抄写时需要减少视点的移动，需要把笔记本叠放在书上的时候，我还是折服了。这本书我看在经典名作《如何阅读一本书》之后，本书多了”有效“两字，有效非高效，它并不是一本***何提高阅读速度的书籍；此处”有效“的对应词应该是”无效“，作者认为”一味读下去“，却不记得任何书本内容的阅读，是无效的阅读。与前面所述那本经典名作相比，作者将”读书“这一行为的流程延长为：选书-购书-阅读-笔记-活用 五个环节。《如何阅读一本书》重在”读“书，而本书，将读书的流程拉长，将读书之前的购书，读书之后的记录之行也一并纳入“阅读“之中。
在作者看来，不做笔记的读书，算不得读书。唯有把书本内容真正吸收，彻底地成为自己内化的产物，才能称得上成功的阅读。一个完整的阅读流程分为五个环节：选书-购书-读书-记录-活用，作者称之为”与书相处“的过程。其中最关键的是”记录“，即书写笔记。
爱***生
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允***7
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