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放***r
2017-12-27 17:48:24
很快速…………
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w***5
2017-11-06 15:35:37
书质量不错,送货上门,很方便
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巢***吉
2017-09-24 15:16:02
不错的辅导书,买个小孩中考复习。
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j***v
2017-08-10 19:07:52
知识挺详细的,语文必备。给弟弟买的,他很喜欢。
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w***3
2017-07-10 11:32:17
根据中考试卷三大版块——语基、阅读和作文,设计大量典型试题。理论讲解与专项训练完美结合,辅导更全面,提分更迅速。   简单实用的答题模式   中考命题专家通过多年命题经验,总结出一套实用、高效的答题模式,解题科学,简单明了,一学就会。   具体典型的常考题型   紧扣中考考点归纳出常考题型,对各个必考翘识点进行指导,简单实用,便于学生明确中考考试内容,有方向性地进行总复习。
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出***道
2017-02-03 22:02:05
1
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j***u
2017-01-25 15:45:55
希望能看懂 不错的选择 物流很快
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9***m
2016-12-15 13:48:56
书的质量非常好,孩子很喜欢!
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皇***海
2016-01-27 08:51:00
还行吧,比较详细,分阶段进行解说的。
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5***m
2015-12-16 12:36:28
物流包装都很好。
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2***L
2015-12-07 23:48:44
还未用,但很失望不会令人失望!
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购买日期
2015-11-02
2015-11-16 09:17:30
希望有帮助
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潇***2
2015-09-02 22:37:19
好东西,孩子看了感觉不错
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H***K
好书,好书 2015-06-29 20:53:47
买来备用的,没想到孩子很喜欢看
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f***c
2015-06-27 19:22:13
文言文也是语文的重点之一,多读多练吧!
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购买日期
2014-03-11
性价比不错 2014-04-16 22:26:27
 从近几年中考来看,古诗文阅读主要存在以下问题:一是没有形成迁移能力,不能学以致用。有些省市文言文阅读虽然选的都是课外材料,但基本上都能够在课内找到答案,如08年江西省对文言实词的考查,所考查实词“缚”、“走”、“善”,都可以在课本中的文言文中找到影子。“走”字词义见“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”(《口技》)、“扁鹊望桓侯而还走”(《扁鹊见蔡桓公》),“善”字词义见“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”(《卖油翁》),但有些考生却不注意调动记忆中所积累的材料。二是没有理解材料内容,不能准确概括文意。从整体阅读的角度考查考生对文言诗文的理解、感悟和运用能力是中考文言诗词阅读考查的一大特点。三是没有理解诗词一般规律,缺失品读诗词的方法。四是没有理解人物内涵,不能准确进行评价。   针对上面所存在的问题,建议同学们在进行文言文阅读复习时要做到以下几点:   一是夯实基础,厚积薄发。文言诗文阅读解题的关键是“读懂”,既要读懂字词,也要读懂内容。首先要熟读课文,形成语感,熟记常用词语的意义和用法。   二是梳理归纳,注重迁移。所选诗文虽然都是课外材料,但知识点都在课内,对文言诗文中常见的一词多义、古今异义词、通假字、词类活用等,最好在老师的指导下进行列表整理。   三是掌握规律,准确评价。掌握阅读诗词的一般方法,如诗歌的内容理解、表现手法、作者的情感态度等;掌握文言文阅读的一般规律,文言翻译的一般要求,人物的评价的一般方法等。在此基础上,按照题目要求组织语言进行准确解答。   四是发散思维,联系实际。现代的中考古诗文,特别是文言文阅读试题开放性越来越强,有时会针对有关问题谈自己的看法及建议,有时会联系自身或实际谈阅读后的启示或收获,有时候会要求对材料中的人物进行评价。其前提是我们真正读懂文本,且对文本的内容和思想有一定的思考和认识,知道作者的写作意图,从而养成从不同角度积极思考的习惯,这样在解答时就能有的放矢,得心应手。 、 从近几年中考来看,古诗文阅读主要存在以下问题:一是没有形成迁移能力,不能学以致用。有些省市文言文阅读虽然选的都是课外材料,但基本上都能够在课内找到答案,如08年江西省对文言实词的考查,所考查实词“缚”、“走”、“善”,都可以在课本中的文言文中找到影子。“走”字词义见“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”(《口技》)、“扁鹊望桓侯而还走”(《扁鹊见蔡桓公》),“善”字词义见“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”(《卖油翁》),但有些考生却不注意调动记忆中所积累的材料。二是没有理解材料内容,不能准确概括文意。从整体阅读的角度考查考生对文言诗文的理解、感悟和运用能力是中考文言诗词阅读考查的一大特点。三是没有理解诗词一般规律,缺失品读诗词的方法。四是没有理解人物内涵,不能准确进行评价。   针对上面所存在的问题,建议同学们在进行文言文阅读复习时要做到以下几点:   一是夯实基础,厚积薄发。文言诗文阅读解题的关键是“读懂”,既要读懂字词,也要读懂内容。首先要熟读课文,形成语感,熟记常用词语的意义和用法。   二是梳理归纳,注重迁移。所选诗文虽然都是课外材料,但知识点都在课内,对文言诗文中常见的一词多义、古今异义词、通假字、词类活用等,最好在老师的指导下进行列表整理。   三是掌握规律,准确评价。掌握阅读诗词的一般方法,如诗歌的内容理解、表现手法、作者的情感态度等;掌握文言文阅读的一般规律,文言翻译的一般要求,人物的评价的一般方法等。在此基础上,按照题目要求组织语言进行准确解答。   四是发散思维,联系实际。现代的中考古诗文,特别是文言文阅读试题开放性越来越强,有时会针对有关问题谈自己的看法及建议,有时会联系自身或实际谈阅读后的启示或收获,有时候会要求对材料中的人物进行评价。其前提是我们真正读懂文本,且对文本的内容和思想有一定的思考和认识,知道作者的写作意图,从而养成从不同角度积极思考的习惯,这样在解答时就能有的放矢,得心应手。
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购买日期
2014-04-09
配送速度很快 2014-04-16 21:58:07
从近几年中考来看,古诗文阅读主要存在以下问题:一是没有形成迁移能力,不能学以致用。有些省市文言文阅读虽然选的都是课外材料,但基本上都能够在课内找到答案,如08年江西省对文言实词的考查,所考查实词“缚”、“走”、“善”,都可以在课本中的文言文中找到影子。“走”字词义见“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”(《口技》)、“扁鹊望桓侯而还走”(《扁鹊见蔡桓公》),“善”字词义见“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”(《卖油翁》),但有些考生却不注意调动记忆中所积累的材料。二是没有理解材料内容,不能准确概括文意。从整体阅读的角度考查考生对文言诗文的理解、感悟和运用能力是中考文言诗词阅读考查的一大特点。三是没有理解诗词一般规律,缺失品读诗词的方法。四是没有理解人物内涵,不能准确进行评价。   针对上面所存在的问题,建议同学们在进行文言文阅读复习时要做到以下几点:   一是夯实基础,厚积薄发。文言诗文阅读解题的关键是“读懂”,既要读懂字词,也要读懂内容。首先要熟读课文,形成语感,熟记常用词语的意义和用法。   二是梳理归纳,注重迁移。所选诗文虽然都是课外材料,但知识点都在课内,对文言诗文中常见的一词多义、古今异义词、通假字、词类活用等,最好在老师的指导下进行列表整理。   三是掌握规律,准确评价。掌握阅读诗词的一般方法,如诗歌的内容理解、表现手法、作者的情感态度等;掌握文言文阅读的一般规律,文言翻译的一般要求,人物的评价的一般方法等。在此基础上,按照题目要求组织语言进行准确解答。   四是发散思维,联系实际。现代的中考古诗文,特别是文言文阅读试题开放性越来越强,有时会针对有关问题谈自己的看法及建议,有时会联系自身或实际谈阅读后的启示或收获,有时候会要求对材料中的人物进行评价。其前提是我们真正读懂文本,且对文本的内容和思想有一定的思考和认识,知道作者的写作意图,从而养成从不同角度积极思考的习惯,这样在解答时就能有的放矢,得心应手。 从近几年中考来看,古诗文阅读主要存在以下问题:一是没有形成迁移能力,不能学以致用。有些省市文言文阅读虽然选的都是课外材料,但基本上都能够在课内找到答案,如08年江西省对文言实词的考查,所考查实词“缚”、“走”、“善”,都可以在课本中的文言文中找到影子。“走”字词义见“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”(《口技》)、“扁鹊望桓侯而还走”(《扁鹊见蔡桓公》),“善”字词义见“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”(《卖油翁》),但有些考生却不注意调动记忆中所积累的材料。二是没有理解材料内容,不能准确概括文意。从整体阅读的角度考查考生对文言诗文的理解、感悟和运用能力是中考文言诗词阅读考查的一大特点。三是没有理解诗词一般规律,缺失品读诗词的方法。四是没有理解人物内涵,不能准确进行评价。   针对上面所存在的问题,建议同学们在进行文言文阅读复习时要做到以下几点:   一是夯实基础,厚积薄发。文言诗文阅读解题的关键是“读懂”,既要读懂字词,也要读懂内容。首先要熟读课文,形成语感,熟记常用词语的意义和用法。   二是梳理归纳,注重迁移。所选诗文虽然都是课外材料,但知识点都在课内,对文言诗文中常见的一词多义、古今异义词、通假字、词类活用等,最好在老师的指导下进行列表整理。   三是掌握规律,准确评价。掌握阅读诗词的一般方法,如诗歌的内容理解、表现手法、作者的情感态度等;掌握文言文阅读的一般规律,文言翻译的一般要求,人物的评价的一般方法等。在此基础上,按照题目要求组织语言进行准确解答。   四是发散思维,联系实际。现代的中考古诗文,特别是文言文阅读试题开放性越来越强,有时会针对有关问题谈自己的看法及建议,有时会联系自身或实际谈阅读后的启示或收获,有时候会要求对材料中的人物进行评价。其前提是我们真正读懂文本,且对文本的内容和思想有一定的思考和认识,知道作者的写作意图,从而养成从不同角度积极思考的习惯,这样在解答时就能有的放矢,得心应手。
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2014-03-09
和满意很好 2014-04-13 21:15:24
和米柚很好。。。。。。。。。。。。。
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购买日期
2014-01-21
好好好好好好好好好好 2014-02-19 10:12:29
好好好好好好好好好好
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购买日期
2013-11-06
内容充实 2013-11-08 09:12:17
实用性强,又物美价廉。
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