收到，不错，更多的了解德国。

书内容挺好，介绍挺全面，就是收到时几处角都翻折起来了，运输过程中没注意。

书永远都是好东西，值得不停的给赞，看书也就等于看世界了！

一直都在京东购物，正品正货，质量有保证。物流给力，包装不错，态度也好。

真心觉得很好的一本书，是孩子推荐给我一，很长姿势?

不错

被深深自吸引了

好

看了超级想去德国啊！古堡、葡萄酒、德国美食、箱包都很吸引人。

不错，包装完好，有轻微破损，还没看

一个迅速了解德国的好帮手，很实用。

包装有折皱…不过书是很久前想买的了

东西很好,用起来很满意

是其他网友重要的购买参考

提起德国，人们往往想到奔驰与宝马，想到柏林墙以及莱茵河，想到康德、黑格尔或马克思，当然很多人还会想到德国足球与啤酒。但是，德国远不只如此，除了两千年悠久的历史、深厚的文化底蕴；展现在游客面前的，还有先进的现代化工业、魅力无限的乡村小镇与、丰富多彩的自然风光…… 旅居德国十年的美女作家徐徐在书中给大家展示了一个绚丽多姿的德国。精心为中国游客介绍了在德国的衣食住行，也别出心裁地为有不同喜好需求的游客设计了多种路线。 在中德建交四十周年这个重要的时刻，《到德国》一书也受到德国驻华大使、德国旅游局、驻德媒体以及西门子与毕马威等德国企业高管的大力推介。本书不单单是一本权威的旅德游记，更是中德两国文化交流的最好见证。 美国到底是从天上落下来的理想国，还是几百年无数人堆砌成的蚁巢？ 　　《沙发图书馆：美国民生实录》作者在美国三十多年生活、观察、体验的功力，内容关乎美国普通民生的方方面面，精细到令人吃惊的地步，是超级写实主义的记录。从房地产、交通、饮食、节日、开销、婚姻、性，到法规、官员、思维、移民，无所不包，非几十年之深切体验所不能写。 　　作者关于美国民生的文章，近几年成为最有人气的关于美国的博客，吸引了数千万忠粉，成为国人了解美国的一个最亲切、真实、可信的窗口。

很不错的书，期待到德国能用得上。

刚刚收到，值得一看的好书

这本书值得推荐，不同于一般的旅行攻略。图片和文字都很好，有种看了就想马上去的冲动。作者会告诉读者如何游玩德国但不是去一般的大景点，介绍一些小镇修道院葡萄园，还有一些实用的旅游信息。

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。 　 在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧.